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四百一十一 (1 / 3)

看这老师还没放过她的架势,丁伊从中挑了那把瑞士军刀说了起来,谁让这个最简单呢!

“这把刀具其实是古地球上一个叫瑞士的国家发明的,发明者是个制帽匠的儿子,因为它的多功能性,后来瑞士军方也多使用这种刀具,慢慢的它就有了瑞士军刀的专称……以现在的技术,相信不用我说,你们也能看到这把军刀里面是怎样的构造,这样巧思的构造在当年瑞士军刀制作出来的年代是非常难得的……另外瑞士还有著名的瑞士手表,因为这两样发明,有很多人对瑞士人的第一印象都是‘心灵手巧’、‘聪明睿智’……”

大致的说了一下,丁伊一停下来,就发现整个教室包括台上的老师都睁着闪亮的眼睛盯着她看,一眨也不眨,一下子还吓了她一跳,她怎么不知道什么时候这些同学都这么对古文物感兴趣了。

学校里,像古文物鉴赏啊,厨艺啊之类的课程就像前世的哲学课程一样,都是专门开设来给人混日子,混文凭的。当然,现在也还有哲学课,但因为千年前有位著名的科学家曾说过,一个合格的科学家需要具备一定的哲学涵养,很多抽象科学都需要深厚的哲学思想,因此后来哲学这门课就被定位科研者的必修课,相比丁伊现在学的,自然要高大上的多。

所以要说这个班上有多少人是因为真的喜欢古文物鉴赏不见得,不过都是些来混日子、混文凭的学生。以往也不见他们对这堂课这么认真,今天一下子这么热切了起来,丁伊是真的被惊讶到了。

“那个,丁伊同学,你刚才说的瑞士手表是什么?”同样热切的老师第一个发话问道。

这一句话就像是一滴热油滴入水中,一下子就带动所有人迫不及待的询问了起来。

“丁伊同学,瑞士是什么国家?它的性质是什么样的,据说古地球有很多性质的国家?”

“瑞士版图大吗?它的军事力量是不是很厉害,不然怎么会特别去发明这样的军刀!”

“我也想知道瑞士手表是什么?拿在手上的表吗?那样不是很不方便?”

“丁伊同学,你怎么会知道的这么详细。你对古地球文化的了解真的这么透彻?”

……

丁伊一下子恨不得打自己一巴掌。早知道就不要多说什么瑞士军表了,直接一句“这把刀叫瑞士军刀”不就好了。

瑞士是什么国家?好像是君主立宪制?还是联邦制来着?

瑞士手表是不是拿在手上的?当然不是,它是戴在手腕上的!

瑞士版图大吗?军事力量很强吗?她只知道瑞士国旗是个红底加白十字架,版图?没去过。军事力量?没了解过。

至于她为什么会知道的这么清楚?呵呵。那是因为她前世就是在古地球啊!

可是这些她要真回答了。今天这堂课就不用再上了,直接变成她的解问时间好了,看这架势不管她回答了哪个。接下来都会有一堆后续的问题,很有可能后面还需要她跟他们普及一下古地球的国家分布什么的!

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