时间如流水般匆匆地流逝，刘思涵转眼间就升入了大四。大四可以说是大学的最后时期，这个时候很多人都要面临着是继续考研深造还是实习就业。刘思涵也不例外，她看到升入大四后课明显的少了非常多，有时候班级中来上课的学生都比较少。大四可以说是一个分水岭，有的同学选择继续考研或者出国留学深造，也有的同学直接选择找工作就业。
大家都在为自己的工作忙得焦头烂额的，同宿舍的室友有的在自习室复习考研，有的室友在跑一场又一场的招聘会去投简历找工作。看到大家如此忙碌，刘思涵渐渐有点沉不住气了，她不禁开始为大学毕业后的工作发愁。
刘思涵有时候发愁的晚上睡觉都睡不好，这个时候她总是给易沐阳打电话。电话另一端的易沐阳还像往常一样认真的听她倾倒着一肚子苦水，耐心的给她建议并像热心小哥哥一样安慰着她。
刘思涵对于未来的工作和生活，突然有一种莫名地恐惧。在易沐阳的耐心开导下，她对自己未来的前途渐渐的不那么迷茫了，有了前进的动力和方向。她的目标就是备考教师招聘考试，然后回母校和易沐阳做同事，最后和易沐阳结婚一辈子在一起。
有了目标和方向后的刘思涵，她重新拿起了被暂时丢在宿舍角落中落了厚厚一层灰的行政职业能力测试书籍和申论的书籍以及试题。刘思涵每天都在白纸上给自己列一个当天学习的计划清单，她还把手机中的游戏以及贴吧和微博等等全部卸载，并且还用手机下载了我要当学霸软件每天督促自己去全力以赴备考教师招聘考试。
每天的日子除了上课，剩下的时间刘思涵都在学校的自习室备考教师招聘考试，几乎没有时间去娱乐。由于教育学和心理学基本原理，还有教育法规这些知识是刘思涵每天课程的必须课，所以她对这些知识还是相当的熟悉。刘思涵每天只是简单的翻阅一下书籍，再做一些配套的历年真题去巩固练习。她每天备考的重心全部放在了行政职业能力测试和申论上面，由于这些内容她从来没有接触过，所以有些内容她看起来似懂非懂的感觉相当的吃力。
这个时候易沐阳就像她的救星一样，她总是遇到看不懂的地方就赶紧和易沐阳打电话，易沐阳每次都是耐心地一遍又一遍的给刘思涵讲解直到她听明白为止。由于刘思涵的备考时间很短，只有短短的三个月时间，必须要全力以赴才能有取胜的把握。再加上职位表上的要求是普通高等院校本科以上学历，这就意味着有一些研究生也可以报名参加，无形中加大了竞争的压力。还有职位表上的35周岁以下的年龄限制，很多师范毕业生以及一些没有编制的在职教师也可以报名参加，竞争的激烈程度可想而知。
刘思涵把90天的备考时间分成了四轮，第一个阶段就是看行政职业能力测试书籍和申论书籍搭配网上的视频听课，预计用时20天。第二个阶段就是分模块去掐时间做该模块的配套真题，预计用时20天。第三个阶段是行政职业能力测试的五个模块：常识判断，言语理解与表达，判断推理，数量关系和资料分析，全部放在一起掐时间做题以及做申论真题，预计用时一个月。第四个阶段是最后20天的查漏补缺和反思总结阶段，这个阶段要把每部分掌握的不太好的知识再重新复习巩固一遍。