北魏人和景唐人不一样，北魏并不是独尊儒术，而是什么实用他们就用什么，所以北魏人也很注重兵家、法家、墨家等，诸子百家也有生存的空间，只是儒家势力较大而已。
就拿法家来说，法家其实在金融，法律等方面有建树，那他们就可以成立这几个专业，建立一个法家大学，当然实际上并不是独立出去建立一个法家大学，应该叫法学院才对。
花城并没有这个规矩，在花城大学之中都是各个系，各系之间和大学本身连接是很紧密的，那如果像林雪这样，在大学之中分出几个学院来，那么这个连接就没有那么紧密了。
而且在制度上，林雪也是这么干的，成立一个以内部事务组为天项大学最高机构，这个机构小组是统筹全局用的，但各院之间互不统属，每年都会由这个小组来发放研究资源，具体要发放多少，那就要看各院系之间做出了贡献了。
你做出的贡献大，越是符合当前的局势要求，那么你得到的资源就会越多，社会地位就越高，除了天项大学之外，还会在高中和初中之外，额外建立专业技术学院，培养专业领域人才。
她的定位是这些专业技术学院培养的人才可以直接就业，而各个院系则是走理论体系，专注研究，等于是专业技术学院其实是没有多少创造力的，那些天才们想进修，那就要进天项大学之中学习了。
她这个套路放到北魏掌控的五十座重城里还真是有点东西的，事实上这其实是五州未来的方案，之所以没有那么做，一方面是五州的教育体系已经是比较完整的了，一方面也是五州的制度不一样，是以花城大学为核心的，更注重未来发展。
林雪根本不管这个，她要的是以最快的速度发挥出战斗力，培养的技术人才就直接让你就业了，根本不会想着把你培养成多面手，你就老老实实当个流水线工人好了。
大家一琢磨，立即就发现了，我靠，这套操作好像还真是有点道理哦，立即就对她刮目相看了，原来你这个女人还真是有两把刷子的啊，怪不得陆开泰要把你放过来。
大家也知道陆开泰的心思了，这女人上来就搞个什么三年计划，就景唐这个制度，根本就没有实现的空间，要知道林雪处理的可不仅仅是处理内部事务，还要寻求政策支持，始终要注意的是，她依然是一个政治家，而不是什么学者，当副校长也只是为了有更好的话语权而已。
一旦确定这一套有成效，那么她这个副校长无疑只是个过渡，北魏多半会成立一个教育部，或者干脆把她放到礼部之中，直接执掌天下学子，为读书人制定规矩了。
林雪对政治是很看重的，也很激进，完全没有人生地不熟，我就先熟悉的想法，一上来就要人要资源，比如说她要求北魏皇室要多选择从学校之中走出来的毕业生，在找工作方面这些人也会获得优先性，提高毕业生的社会地位，强硬得很。