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第952章 四一九:天一讲学(十) (1 / 4)

“它的重要性我想再强调一次,因为它跟我们是十分契合的,我们大家聚在这里,这么多的学者,这么多的知识汇聚在一起,其中有很多都是大家无私贡献出来的。

但无论有多少学识,我们都要清楚的认识到,这些学识有好有坏,有高有低,有些人适合,有些人不适合,有些要公开出去,有些则要封禁进来等待时间。

有些人希望是人人大公无私,畅快交流,有些人则是秘而不宣,觉得教会的徒弟便会饿死师傅,但不管怎么样,这么多的知识聚在一起,我们需要有一个标准,需要有数据传承,需要有科学的方法和科学的思维,来对这些知识进行分门别类,保证每一个知识都是有用的,都有人能够去换去,如此才能发挥出它们的价值来。

所以科学这个点对大家来说是非常重要的,如果你不知道它有多么重要,那么就去看一看十年前的五州是什么样的,便能够略知一二。”

天项大学的校长破拔飞鹰带头鼓掌,有些话他是不能说的,尽管他有这个资历,却没有这个威望和能力。

你说做数据传承就能够做得出来的吗?这都不是有没有这个能力的问题,而是能不能去做的问题,你做了一套数据传承,怎么进行分门别类?

想要知道一个知识该放在哪个位置,那么你就得对这些知识有了解才行,而你想了解这些知识,把它们汇聚在一起,这需要一个足够精通的人来编纂成册,来做这件事。

五州有姚乐,有各种教授,大家都在这个框架下来对知识重新进行重整,让它们变得更加科学,加入到五州这个体系之中,拓跋飞鹰可没有能力做到这件事。

大家是把知识贡献出来了没有错,也在模仿五州那一套贡献制度,可哪怕是拓跋飞鹰,想要观看那些知识也是需要大量贡献度的,如果你没有,也很难去强求别人能够把知识免费给你观看,可如果没有互相交流,想要把数据传承做出一套标准来,那么分科学难度就会非常高,依然会让学生们挑花了眼。

因此他们不是不知道这个问题,而是知道了你也没法说,大家都很默契的避开这个问题,毕竟想要做出一套数据传承来,并不是说你做你的,我做我的就可以了的,大家都对各家的知识有一个基础的了解才好去做这个东西。

五州敢把这些知识公开给教授们看,让他们来制定一套标准,拓跋飞鹰敢吗?他就算敢做,那些把知识贡献出来的人也不乐意这么做啊。

因此由天一先生来说明,来提议,那就是再好不过的了,拓跋飞鹰无论心里有多么重视,他也知道自己不应该去跟别人说这件事,那会让人怀疑他是否有什么小心思,不利于他的形象。

哪怕他真的大公无私,坐在他这个位置上也不适合这么做,至少不应该由他来提议。

而天一先生就没有这个忧虑了,他可以直接告诉他们,这个科学是非常重要的,你们都应该这么做,而不会有人怀疑他的品行。

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