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第946章 四一三:天一讲学(四) (1 / 4)

天一先生是不知道这种言论的,他在来景唐之前也没有关注这方面的事情,来了之后也没去打探景唐现在流行什么学说,就是带队出发,和阳明先生分别进行带队,没有一起行动。

如果要一个一个的讲,这样就太浪费时间了,直接分开讲就好了,一个个的讲还得讲重复的内容,总不能讲两次不一样的吧,还不如一次性讲完呢。

他们也是很忙的,直接分开做,去天项大学讲学还是去明光大学讲学并没有什么区别,只不过一个是景唐人的主场,一个是北魏人的主场,在他们眼里都是一样的,地位也没有什么高下之分,大家都是随意选择,平均分配人数,而且两所大学离的也不远,有什么想法都好商量。

天一先生在这种情况下,自然也没去了解现在景唐的学说如何,因为对方不是一个体系的,如果还是走以前那种道路,无论提出了什么样的假说,天一先生就算感兴趣也不觉得会有什么自己能够借鉴的地方,根本就不是一个体系发展出来的。

无论是景唐还是北魏,他们的人提出的学说都会有很多私货在其中,而且必定会受到许多方面的影响,有多少东西是掺杂了的他们个人意志可不好说,总之不会像他们三人这么纯粹。

非要说有的话,可能也就清水学宫比较独特一些而已,但清水学宫本身也是受到了儒门派系的影响,他们提出的学说也必然是在这个体系上发展起来的,跟五州完全就不是一回事。

也正因如此,天一先生不怎么关心景唐的派系学说,不认为会对他现在的工作有什么帮助,自然也就不知道林雪认为教育高于一切,只有教育才能改变景唐。

在天一先生这里,他讲的可不是如何治国,立场和林雪本来就不一样,他讲的是五州的变迁,是记录五州的变化,理解五州的变化,并且预言五州未来会变成什么样,将五州的方方面面都给串联起来,这就是他现在要走的道路。

这是一个浩大的工程,里面会有涉及到如何治理五州,却只是一小部分内容,大家也想听听看,在这样的理念下,天一先生所说的教育是什么样的?

如今的天一先生贵为花城大学的副校长,其知识深度已经是非常深的了,地位也足够高,当得起一声权威之称,有他背书,林雪的理论才有真正得到认可的可能。

“之前就说了,我们看五州十年前的历史就可以了,那么十年前五州的教育是什么样的呢?如果你是个平民出身,你的选择就只有三条。

第一是自学,因为知识已经被贵族和精英阶层所垄断,平民百姓想要自学,也只能去书铺里买书,价格往往会比较贵,而如果想学到有用的,你还得去借书。

这就意味着你得踏入一个圈子之中,才有这个人脉关系去借书,同时你也会受到这个圈子的影响,这是无法避免的,你不融入进去,就无法得到认可,无法触及更高层次。

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