“我想要有一个像你一样的学生，也想要有一个像池霄那种的学生，但是很遗憾只有这最后不到一年时间陪你们走过，但无论如何，你们都是让老师引以为傲的很优秀的好学生。”
他再次抬手拍了拍邢昊的肩膀，笑容温柔慈祥得能雕成雕塑放在寺庙里当神仙供着。
邢昊在他这笑容面前渐渐放下了防备，攥紧的手松开了，又再一次攥紧。
“老师……”
“而且啊，老师不太懂你嘴里所谓的‘混得好’应该如何来分别，有钱就是混得好吗？但灯红酒绿之后一个人寂寞孤苦又怎么算？小小的一家三口为菜米油盐奔波，忙碌却也幸福美满，这又该怎么算？
人生百态，社会万象，到底‘混得好不好’外人无法评判，不过是如人饮水冷暖自知罢了。
你小小年纪，这么好看的一双眼睛就被世俗功利蒙蔽了，那才叫老师的‘不幸福’。”
邢昊眼神从激动到平静，最后冷静地跟司延对视。
“我知道了。”
司延点头，倍感欣慰。
“回去吧。”
司延没再说什么，目送他回到一班，跟赤霄坚定不移又潇洒随性的背影不同，邢昊的步子显得缓慢而迟疑，他的背影里有太多的东西，但这整个过程中也没有回头。
这就是所谓少年。
潇洒，随性，也会彷徨，犹豫，但最终他们都会或含着泪、或含着笑坚定地走向成长。
而所谓的老师就是陪着他们走完这一段路，目送他们奔向各自的远大前程。
合唱比赛结束，所有学生整齐有序地回了教学楼。
司延也慢悠悠地跟在学生后面，三班的老师过来拍了拍他的肩膀。
“司老师不愧是语文老师，这做思想教育的水平我们教学的真是完全赶不上。”
“哪里哪里。”
司延的笑容有些扭曲，因为李老师的手落在他肩上使劲儿地捏了一把，三十几岁男人的力气还真不是盖的，捏得他脸色一阵白。
“你们一班就别瞎搞这些活动了，昨晚晚上校长还来训我，说我带着学生欺负一班！还要跟我算上次打架的账！我的天，一班的学生个个都是他的宝贝疙瘩，我哪儿得罪得起？”
“李老师说笑了。”
这一顿冷嘲热讽是李老师在抱怨，同时也是投来的和解书，可司延还是有些不愉快，虽然校长肯为一班说话，他的确挺荣幸的，但终究跟他想的不一样。
但是这点不悦在几天后得知校长专门为了一班在合唱比赛中增加了一个特别创意奖之后，统统烟消云散了。
校长叼着电子烟，把奖状给他。