初二前的暑假里陆遥和陆匀之间爆发了一场非常大的争吵。
争吵的起因是陆匀发现女儿在暑假里经常参加一些中外合作教育机构组织的论坛讲座，他无意间在她书桌上发现了一堆国外学校的介绍和留学的资料，才知道原来她一直在留意国外的几所高中。
陆匀拿着这些东西去问她，她直言不讳相当坦诚，还说了一大堆国外的教育理念和学习环境比起国内来有多么大的优势，俨然已经把留学的事情调查了解得很清楚，也已经做好了初中毕业后就出国留学深造的计划。
陆遥以为出国留学不是什么坏事，甚至很多像陆遥这样家庭的父母都希望自己的孩子将来能有机会出去，最好是可以长期的留在外面，所以她并没有对自己初中毕业后打算留学的计划有什么隐瞒。
她之前没和陆匀提是因为她还没有最终做好决定，而经过她前期的一些了解，她发现唐煜说的很对，像陆遥这样个性的人确实更适合国外的教育模式。
她从小就不喜欢束缚和按部就班，对于学习能做到的仅止于认真听课和完成课后作业，她从来不会为了一场考试过多的牺牲自己的时间和精力，除了当初为了能进F中学外……
陆遥的创造力与发散性思维是很强大的，特别是在对一些事物的理解上经常会有她自己独到的见解，可是被国内“内敛含蓄”的学风限制，很多时候她的想法只能默默的放在心里无法与人分享。
其实如果有人能认真的分析一下陆遥的学习方法，便不难发现一个没有将过多精力放在学习上的人却能在F中学的实验一班中始终屹立不倒，她的学习方法不可谓不有效。
知女莫若父，陆匀虽然平时不会去关心她的学习，但他之所以不关心是因为他了解自己女儿的能力与优势，所以她对于父亲反感自己想要出国留学的态度感到困惑。
而陆匀给她的理由是，她是因为觉得自己在国内毫无竞争力，觉得自己没本事，她想要出国其实是为了逃避国内的中考和高考制度！说穿了，她就是个懦弱胆小，是个不折不扣害怕失败的人！
在陆遥听来，陆匀把不参加中考或者高考的人与对自己没有信心的懦夫完全挂钩在了一起。
陆匀自己是正儿八经国内教育体制下的“产物”，一路披荆斩棘，挤过了中考，高考和考研的独木桥，虽然很累很苦，但他觉得这才是正统的学习之路，研究之道，而不是动不动就把孩子送出去，说什么国外教育体制优于国内，更适合孩子个性与创造思维的发展这种空口白牙冠冕堂皇的说辞。
出国学习国外先进知识与思维模式毋庸置疑，但那得基于你在国内已经有了一定的基础知识，在此之上再出去才能将所学所用融会贯通。
可陆遥才初中，竟然就想要逃离她嘴里说的“无法适应的学习方式”？在他看来她根本就不是无法适应，而是她不敢！