“其实这都是私底下的事情，谁敢拍着胸口说自己没有招过人托过关系。原本这事儿我没必要给大家一个交代，但是后来我想了想，说清楚也好，不能让某些人把水搅浑然后恶意中伤同事。”
燕老师的眼睛瞟过某处，嘴角微勾：“上来之前我征询过乔老师的意见，她也是这样认为的，所以我现在说的，大家请听好了。”
乔笙笙去的部门不是主持人的位置，而是文案策划。这一位置说出来，当时下面的老师就有点懵了。乔笙笙学的主持，怎么就去了文案部门了？电台的策划跟电视台可不一样，可以说是非常没有希望的一个部门。但凡想要给女儿谋个好的前途，就该往主持人的位置上塞啊！难道是陈馨收了人情没办好事？
“我知道大家有疑问，但是这个位置是笙笙自己争取来的，她在文案策划上的天分比她当主持人要强，而这一点，恰好是陈老师的一位好友发现的。”
燕老师说的就是吕编导。那天晚上吃饭，燕老师带着乔笙笙过去跟大家碰了个面，坐下来聊了一会儿。乔笙笙的声音条件还不错，吐字也清晰，但是没有气势，而且很容易受到干扰。她这样的性子根本没有办法实力掌控一个节目，所以当时电台的台长就点出了这一点，说要是一定要进电台的话，只能当个副手。
而这个时候，吕编导跟乔笙笙也在交谈，她让乔笙笙考虑一下要不要该做文案编导，因为乔笙笙的感情很细腻，思维条理也很清晰，就是性子太软不太适合独当一面去做节目。
乔笙笙一直在妈妈的指点下学习主持，但实际上她自己却非常热爱文学创作，吕编导的提议刚好击中了她的心愿。但是从小到大没有违逆过妈妈的话，她不太敢自己下决定。而在座的都是人精，一看小姑娘脸上的为难就知道她在想什么。燕老师二话不说主动去帮笙笙跟她妈妈沟通，之后确定了去电台的编导部门实习，改做文字方面的工作。
“但是这也不能说明乔笙笙就不是抢占的学校的资源。”那老师死鸭子嘴硬，也不敢不硬。
“学校跟电台签订的是主持人的面试，乔笙笙进的是文案策划，你倒是告诉我，怎么占用了学校的资源了？”
“没有学校出面，她怎么进的电台？要照这样，岂不是学校所有老师都可以让学校出面给牵线进去？”
“这个问题我得解释一下。”老校长一直很淡定在在旁边坐着，听到这话，敲了敲话筒，“乔笙笙实习的事情，在陈老师跟电台那边接洽之前就已经先告知我了。我想要强调的是，乔笙笙能去实习，是她自身的能力让电台认可，也因为陈老师的牵线搭桥。而且燕老师说的正确，学校跟电台的协商并没有文案这个职位。学校很愿意帮大家解决后顾之忧，但是学校也不是万能的，打铁还需自身硬，你得有那个能力才能走到那个位置。另外我还想要说一点的是，私事不要与公事搅和在一起，更不要把毫不相关的两件事生拉硬拽到一起来议论。除非你们敢保证你们从来不走这方面的关系。”